Menguasai Chapter 4: "What Are You Doing?" – Panduan Lengkap Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 (K-13) dirancang untuk membentuk siswa yang kritis, kreatif, dan komunikatif. Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, setiap bab memiliki fokus tematik yang membangun kemampuan berbahasa secara bertahap. Chapter 4, yang umumnya bertemakan "What Are You Doing?", menjadi tonggak penting bagi siswa Kelas 7 untuk memahami dan mempraktikkan penggunaan present continuous tense. Bab ini tidak hanya menguji pemahaman tata bahasa, tetapi juga kemampuan untuk mendeskripsikan aktivitas yang sedang berlangsung, baik dalam bentuk lisan maupun tulisan.

Artikel ini akan membahas secara komprehensif berbagai jenis soal yang sering muncul dalam Chapter 4 Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013, lengkap dengan strategi penyelesaian, contoh soal, dan tips agar siswa dapat meraih hasil maksimal.

Memahami Konsep Dasar: Present Continuous Tense

Menguasai Chapter 4: "What Are You Doing?" – Panduan Lengkap Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013

Sebelum menyelami soal-soal, penting untuk menguasai fondasi utama dari Chapter 4, yaitu present continuous tense. Tense ini digunakan untuk membicarakan tindakan yang sedang terjadi pada saat berbicara, atau aktivitas yang bersifat sementara dalam periode waktu sekarang.

Struktur dasar present continuous tense adalah:

  • Kalimat Positif: Subject + am/is/are + Verb-ing + Object/Complement

    • Contoh: I am reading a book. (Saya sedang membaca buku.)
    • Contoh: She is playing the guitar. (Dia sedang bermain gitar.)
    • Contoh: They are watching TV. (Mereka sedang menonton TV.)

  • Kalimat Negatif: Subject + am/is/are + not + Verb-ing + Object/Complement

    • Contoh: I am not sleeping. (Saya tidak sedang tidur.)
    • Contoh: He is not eating lunch. (Dia tidak sedang makan siang.)
    • Contoh: We are not studying. (Kami tidak sedang belajar.)

  • Kalimat Tanya (Yes/No Question): Am/Is/Are + Subject + Verb-ing + Object/Complement?

    • Contoh: Are you listening to music? (Apakah kamu sedang mendengarkan musik?)
    • Contoh: Is he helping his mother? (Apakah dia sedang membantu ibunya?)

  • Kalimat Tanya (Wh- Question): Wh-word + am/is/are + Subject + Verb-ing + Object/Complement?

    • Contoh: What are you doing now? (Apa yang sedang kamu lakukan sekarang?)
    • Contoh: Where are they going? (Ke mana mereka pergi?)

Tips Menambahkan "-ing":

  • Kata kerja berakhiran "e" dihapus sebelum menambahkan "-ing" (misalnya: write -> writing).
  • Kata kerja berakhiran konsonan-vokal-konsonan (KVK) dengan penekanan pada suku kata terakhir, konsonan terakhir digandakan sebelum menambahkan "-ing" (misalnya: sit -> sitting, run -> running).
  • Kata kerja berakhiran "-ie" diganti menjadi "y" sebelum menambahkan "-ing" (misalnya: lie -> lying, die -> dying).

Jenis-jenis Soal yang Umum Ditemukan di Chapter 4

Soal-soal dalam Chapter 4 biasanya dirancang untuk menguji pemahaman siswa dari berbagai sudut pandang. Berikut adalah beberapa tipe soal yang paling sering muncul:

1. Melengkapi Kalimat (Fill in the Blanks)

Ini adalah tipe soal yang paling mendasar, menguji kemampuan siswa untuk memilih bentuk verb-ing yang tepat atau kata kerja bantu (am/is/are) yang sesuai dengan subjek.

  • Contoh Soal:

    1. My sister _____ (play) guitar in her room.
    2. Look! The cat _____ (sleep) on the sofa.
    3. We _____ (watch) a movie right now.
    4. I _____ (not listen) to the teacher.
    5. you (help) your mother?

  • Strategi Penyelesaian:

    • Identifikasi subjek kalimat untuk menentukan penggunaan am, is, atau are.
    • Perhatikan kata kerja yang diberikan dalam kurung dan ubah bentuknya menjadi verb-ing sesuai aturan.
    • Jika kalimat negatif, tambahkan "not" setelah kata kerja bantu.
    • Jika kalimat tanya, tempatkan kata kerja bantu di awal kalimat.

2. Memilih Jawaban yang Tepat (Multiple Choice Questions)

Tipe soal ini mengharuskan siswa untuk memilih opsi jawaban yang paling benar untuk melengkapi kalimat atau menjawab pertanyaan.

  • Contoh Soal:

    1. The children ____ in the garden.
      a. play
      b. playing
      c. are playing
      d. is playing
    2. Listen! Someone _____ the piano.
      a. is playing
      b. play
      c. playing
      d. plays
    3. What ____ you doing?
      a. is
      b. am
      c. are
      d. be
    4. They _____ a new song.
      a. is singing
      b. are singing
      c. sing
      d. am singing

  • Strategi Penyelesaian:

    • Baca kalimat dengan cermat dan identifikasi konteksnya.
    • Perhatikan subjek kalimat (tunggal atau jamak) untuk memilih am/is/are yang tepat.
    • Pastikan kata kerja yang dipilih sudah dalam bentuk verb-ing.
    • Pertimbangkan apakah kalimat tersebut positif, negatif, atau tanya.

3. Mengubah Kalimat (Sentence Transformation)

Soal ini meminta siswa untuk mengubah kalimat dari bentuk positif ke negatif atau tanya, atau sebaliknya.

  • Contoh Soal:

    1. Ubah kalimat positif berikut menjadi negatif: My father is reading a newspaper.
      Jawaban: My father is not reading a newspaper.
    2. Ubah kalimat positif berikut menjadi pertanyaan: They are eating lunch.
      Jawaban: Are they eating lunch?
    3. Ubah kalimat tanya berikut menjadi positif: Is she drawing a picture?
      Jawaban: She is drawing a picture.

  • Strategi Penyelesaian:

    • Pahami struktur dasar dari setiap jenis kalimat (positif, negatif, tanya).
    • Untuk mengubah ke negatif, tambahkan "not" setelah am/is/are.
    • Untuk mengubah ke tanya, pindahkan am/is/are ke depan subjek.
    • Untuk mengubah dari tanya ke positif, kembalikan am/is/are ke posisi setelah subjek.

4. Menyusun Kalimat (Sentence Arrangement/Rearranging)

Siswa diberikan kata-kata yang acak dan diminta untuk menyusunnya menjadi kalimat yang benar dan bermakna.

  • Contoh Soal:

    1. are / they / watching / TV / ?
      Jawaban: Are they watching TV?
    2. a / reading / I / book / am / .
      Jawaban: I am reading a book.
    3. mother / helping / is / his / he / .
      Jawaban: He is helping his mother.

  • Strategi Penyelesaian:

    • Cari subjek (biasanya orang atau benda).
    • Cari kata kerja bantu (am/is/are).
    • Cari kata kerja utama (yang akan berakhiran "-ing").
    • Susun sesuai dengan pola kalimat positif, negatif, atau tanya.
    • Perhatikan tanda baca (titik atau tanda tanya).

5. Menjawab Pertanyaan Berdasarkan Gambar (Answering Questions Based on Pictures)

Tipe soal ini sangat visual. Siswa akan disajikan sebuah gambar yang menunjukkan beberapa aktivitas. Mereka kemudian diminta untuk mendeskripsikan apa yang sedang dilakukan oleh orang-orang atau objek dalam gambar menggunakan present continuous tense.

  • Contoh Soal:
    (Gambar: Seorang anak laki-laki sedang bermain bola di taman)
    Pertanyaan: What is the boy doing?
    Jawaban: The boy is playing football.

    (Gambar: Dua orang wanita sedang memasak di dapur)
    Pertanyaan: What are the women doing?
    Jawaban: The women are cooking.

  • Strategi Penyelesaian:

    • Amati gambar dengan seksama. Identifikasi subjek (siapa atau apa yang melakukan aktivitas) dan aktivitas yang sedang terjadi.
    • Gunakan present continuous tense untuk mendeskripsikan aktivitas tersebut.
    • Pastikan subjek dan kata kerja bantu (am/is/are) sesuai.

6. Membuat Kalimat Berdasarkan Kata Kunci (Making Sentences Based on Keywords)

Siswa diberikan kata kunci dan diminta untuk membuat kalimat lengkap menggunakan present continuous tense.

  • Contoh Soal:

    1. Kata Kunci: she, sing, song
      Jawaban: She is singing a song.
    2. Kata Kunci: they, study, English
      Jawaban: They are studying English.
    3. Kata Kunci: I, not, eat, pizza
      Jawaban: I am not eating pizza.

  • Strategi Penyelesaian:

    • Identifikasi subjek, kata kerja utama, dan objek/komplemen dari kata kunci.
    • Bentuklah kalimat positif, negatif, atau tanya sesuai konteks yang diinginkan atau diminta.
    • Pastikan penggunaan am/is/are dan verb-ing sudah benar.

7. Dialog Singkat (Short Dialogues)

Soal ini berupa percakapan singkat antara dua orang atau lebih. Siswa diminta untuk mengisi bagian yang kosong dalam dialog dengan jawaban yang tepat, seringkali menggunakan present continuous tense.

  • Contoh Soal:
    Andi: Hi, Budi. What are you doing?
    Budi: I ____ (study) for the exam.
    Andi: Oh, I see. What are you studying?
    Budi: I am studying Math. What about you?
    Andi: I ____ (watch) a movie.

  • Strategi Penyelesaian:

    • Baca dialog secara keseluruhan untuk memahami konteks percakapan.
    • Perhatikan pertanyaan yang diajukan untuk menentukan jenis jawaban yang diharapkan.
    • Gunakan present continuous tense untuk mengisi bagian yang kosong, sesuaikan dengan subjek dan aktivitas yang dibicarakan.

Tips Jitu Menguasai Chapter 4

  1. Pahami Pola Kalimat: Hafalkan dan latih struktur dasar present continuous tense hingga benar-benar menguasainya.
  2. Perbanyak Latihan: Semakin banyak berlatih soal dari berbagai sumber (buku paket, lembar kerja, soal latihan online), semakin terasah kemampuan Anda.
  3. Fokus pada Kata Kunci: Perhatikan kata-kata seperti "now," "right now," "at the moment," "look," "listen" yang seringkali mengindikasikan penggunaan present continuous tense.
  4. Perhatikan Subjek: Ingatlah perbedaan penggunaan am, is, dan are berdasarkan subjek (I, you, we, they, he, she, it).
  5. Latih Penulisan "Verb-ing": Kuasai aturan penambahan "-ing" pada kata kerja agar tidak salah dalam penulisan.
  6. Visualisasikan: Gunakan gambar untuk membayangkan aktivitas yang sedang terjadi. Ini akan membantu Anda dalam mendeskripsikannya.
  7. Berlatih Berbicara: Jangan ragu untuk mempraktikkan penggunaan present continuous tense dalam percakapan sehari-hari, meskipun hanya dengan diri sendiri atau teman. Deskripsikan apa yang sedang Anda lakukan atau lihat.
  8. Cari Kesalahan dan Perbaiki: Setelah mengerjakan soal, tinjau kembali jawaban Anda. Jika ada yang salah, pahami mengapa salah dan jangan ulangi kesalahan yang sama.
  9. Manfaatkan Sumber Belajar Lain: Selain buku paket, cari video pembelajaran, aplikasi belajar bahasa Inggris, atau kamus online untuk memperkaya pemahaman.

Kesimpulan

Chapter 4 "What Are You Doing?" merupakan bab fundamental dalam pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013. Penguasaan present continuous tense akan membuka pintu bagi siswa untuk berkomunikasi tentang aktivitas sehari-hari dengan lebih percaya diri. Dengan memahami berbagai tipe soal yang ada dan menerapkan strategi penyelesaian yang efektif, siswa dapat menghadapi ujian dan tugas-tugas terkait bab ini dengan optimal. Ingatlah bahwa konsistensi dalam berlatih adalah kunci utama untuk meraih kesuksesan dalam belajar bahasa Inggris. Teruslah berlatih, bertanya, dan jangan pernah takut membuat kesalahan, karena setiap kesalahan adalah pelajaran berharga.

By Leave a Comment on Menguasai Chapter 4: "What Are You Doing?" – Panduan Lengkap Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Kurikulum 2013

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *