stakatnptk.ac.id

Hai, para pembelajar bahasa Inggris kelas 7! Selamat datang kembali di petualangan belajar kita. Di bab yang baru ini, kita akan melakukan perjalanan menarik untuk menjelajahi segala sesuatu yang ada di sekitar kita. Bab 4, yang berjudul "Things Around Us," akan membuka mata kita terhadap kekayaan kosakata bahasa Inggris yang dapat kita gunakan untuk mendeskripsikan benda-benda di rumah, di sekolah, di taman, dan di mana saja kita berada.

Pernahkah kamu berpikir betapa banyaknya benda yang ada di sekitarmu saat ini? Dari pulpen di tanganmu hingga pohon di luar jendela, semuanya adalah bagian dari "things around us." Bab ini akan membekalimu dengan kemampuan untuk mengidentifikasi, menyebutkan, dan bahkan mendeskripsikan benda-benda ini menggunakan bahasa Inggris. Jadi, mari kita selami lebih dalam!

Mengapa Mempelajari "Things Around Us"?

Pertanyaan bagus! Mengapa kita perlu repot-repot belajar menyebutkan benda-benda sehari-hari dalam bahasa Inggris? Jawabannya sederhana:

1. Membangun Kosakata Dasar: Kosakata adalah fondasi dari setiap bahasa. Dengan menguasai nama-nama benda di sekitar kita, kita membangun dasar yang kuat untuk percakapan dan pemahaman yang lebih kompleks di masa depan.
2. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi: Bayangkan kamu berada di negara berbahasa Inggris dan ingin menanyakan letak pensilmu. Jika kamu tahu kata "pencil," komunikasi akan menjadi jauh lebih mudah.
3. Memahami Deskripsi: Bab ini akan mengajarkanmu tidak hanya nama benda, tetapi juga cara mendeskripsikannya. Ini akan membantumu saat membaca teks bahasa Inggris, mendengarkan percakapan, atau bahkan saat kamu ingin menjelaskan sesuatu kepada orang lain.
4. Menjadikan Belajar Menyenangkan: Belajar bahasa Inggris tidak harus membosankan! Dengan fokus pada objek nyata yang bisa kamu lihat dan sentuh, proses belajar menjadi lebih relevan dan menyenangkan.

Apa Saja yang Akan Kita Pelajari di Bab Ini?

Bab "Things Around Us" biasanya mencakup beberapa area utama:

• Nama-nama Benda Sehari-hari: Kita akan belajar kosakata untuk benda-benda di berbagai lokasi.
• Kata Sifat (Adjectives) untuk Deskripsi: Bagaimana cara menggambarkan benda? Apakah itu besar atau kecil? Berwarna apa?
• Kata Depan (Prepositions) untuk Lokasi: Di mana letak benda tersebut? Di atas meja? Di dalam tas?
• Pertanyaan Dasar tentang Benda: Bagaimana cara menanyakan tentang suatu benda?

Mari kita bedah satu per satu.

Bagian 1: Nama-nama Benda Sehari-hari

Ini adalah inti dari bab ini. Kita akan membagi benda-benda ini berdasarkan lokasinya agar lebih mudah dipelajari.

A. Benda di Rumah (Things at Home)

Rumah adalah tempat di mana kita menghabiskan banyak waktu. Ada begitu banyak benda di sana!

• Ruang Tamu (Living Room):

  • Sofa: Tempat duduk yang nyaman untuk bersantai.
  • Television (TV): Untuk menonton acara favorit.
  • Table (misalnya, coffee table): Permukaan datar untuk meletakkan barang.
  • Lamp: Sumber cahaya buatan.
  • Picture/Photo: Gambar atau kenangan yang dibingkai.
  • Curtains: Penutup jendela.
  • Carpet/Rug: Alas lantai yang lembut.

• Kamar Tidur (Bedroom):

  • Bed: Tempat untuk tidur.
  • Wardrobe/Closet: Lemari untuk menyimpan pakaian.
  • Desk: Meja untuk belajar atau bekerja.
  • Chair: Tempat duduk.
  • Mirror: Untuk melihat pantulan diri.
  • Pillow: Bantal.
  • Blanket: Selimut.

• Dapur (Kitchen):

  • Stove/Cooker: Untuk memasak.
  • Refrigerator (Fridge): Untuk menyimpan makanan agar tetap dingin.
  • Sink: Tempat mencuci piring.
  • Cabinet: Lemari untuk menyimpan peralatan makan dan bahan makanan.
  • Plate: Piring.
  • Cup/Mug: Gelas untuk minum.
  • Fork: Garpu.
  • Spoon: Sendok.
  • Knife: Pisau.

• Kamar Mandi (Bathroom):

  • Toilet: Untuk buang air.
  • Sink: Tempat mencuci tangan dan muka.
  • Shower: Untuk mandi.
  • Towel: Handuk.
  • Soap: Sabun.
  • Toothbrush: Sikat gigi.
  • Toothpaste: Pasta gigi.

B. Benda di Sekolah (Things at School)

Sekolah adalah tempat kita belajar dan berinteraksi dengan teman-teman.

• Kelas (Classroom):

  • Desk: Meja siswa.
  • Chair: Kursi siswa.
  • Blackboard/Whiteboard: Papan tulis.
  • Chalk/Marker: Alat tulis untuk papan tulis.
  • Eraser: Penghapus.
  • Book: Buku.
  • Notebook: Buku catatan.
  • Pen: Pulpen.
  • Pencil: Pensil.
  • Ruler: Penggaris.
  • Bag/Backpack: Tas.
  • Window: Jendela.
  • Door: Pintu.
  • Clock: Jam dinding.

• Area Lain di Sekolah:

  • Library: Tempat membaca dan meminjam buku.
  • Canteen/Cafeteria: Tempat makan.
  • Playground: Area bermain.
  • Sports Hall/Gymnasium: Tempat berolahraga.

C. Benda di Luar Ruangan (Things Outdoors)

Saat kita keluar rumah atau sekolah, kita juga akan menemukan banyak benda menarik.

• Tree: Tumbuhan besar dengan batang kayu.
• Flower: Tumbuhan kecil yang berwarna-warni.
• Grass: Rumput.
• Bench: Bangku di taman.
• Streetlight: Lampu jalan.
• Car: Kendaraan bermotor.
• Bicycle: Sepeda.
• Road: Jalan raya.
• Building: Bangunan.
• Sky: Langit.
• Sun: Matahari.
• Moon: Bulan.
• Stars: Bintang.

Tips Belajar Kosakata:

• Gunakan Flashcards: Tulis nama benda di satu sisi dan gambarnya di sisi lain.
• Labeli Benda di Rumah: Tempelkan label nama benda dalam bahasa Inggris di sekitar rumahmu.
• Buat Daftar: Buat daftar benda yang kamu temui setiap hari.
• Gunakan Gambar: Cari gambar benda-benda ini di internet atau buku dan cocokkan dengan namanya.

Bagian 2: Kata Sifat (Adjectives) untuk Deskripsi

Mengetahui nama benda saja tidak cukup. Kita perlu cara untuk mendeskripsikannya agar orang lain bisa membayangkannya. Di sinilah kata sifat berperan.

Kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menggambarkan kata benda.

Contoh Kata Sifat Umum:

• Ukuran (Size): big, small, large, tiny, huge
  • Contoh: A big house. A small ant.
• Warna (Color): red, blue, green, yellow, black, white, orange, purple, pink, brown, gray
  • Contoh: A red apple. A blue sky.
• Bentuk (Shape): round, square, rectangular, oval, long, short
  • Contoh: A round ball. A square box.
• Kondisi/Kualitas (Condition/Quality): new, old, clean, dirty, beautiful, ugly, soft, hard, heavy, light
  • Contoh: A new car. A soft pillow.
• Jumlah (Number): one, two, three, many, few (Ini juga bisa dianggap sebagai penentu jumlah)
  • Contoh: Two books. Many trees.

Menggunakan Kata Sifat dengan Kata Benda:

Dalam bahasa Inggris, kata sifat biasanya diletakkan sebelum kata benda yang dijelaskannya.

• a big dog (bukan a dog big)
• a red car (bukan a car red)
• a clean room (bukan a room clean)

Latihan Singkat:

Coba deskripsikan benda-benda di sekitarmu menggunakan kata sifat yang sudah kamu pelajari.

• Pensilmu: Is it long or short? What color is it?
• Bukumu: Is it big or small? Is it new or old?
• Mejamu: Is it hard or soft? What color is it?

Bagian 3: Kata Depan (Prepositions) untuk Lokasi

Setelah kita tahu nama benda dan cara mendeskripsikannya, langkah selanjutnya adalah mengetahui di mana benda itu berada. Kata depan membantu kita menentukan lokasi.

Kata Depan Lokasi yang Umum:

• in: di dalam
  • Contoh: The book is in the bag. (Buku itu ada di dalam tas.)
• on: di atas (menempel atau bersentuhan langsung)
  • Contoh: The plate is on the table. (Piring itu ada di atas meja.)
• under: di bawah
  • Contoh: The cat is under the chair. (Kucing itu ada di bawah kursi.)
• next to/beside: di sebelah
  • Contoh: The lamp is next to the sofa. (Lampu itu ada di sebelah sofa.)
• in front of: di depan
  • Contoh: The car is in front of the house. (Mobil itu ada di depan rumah.)
• behind: di belakang
  • Contoh: The tree is behind the building. (Pohon itu ada di belakang bangunan.)
• between: di antara (dua benda)
  • Contoh: The notebook is between the pen and the pencil. (Buku catatan itu ada di antara pulpen dan pensil.)
• near: dekat
  • Contoh: The park is near my house. (Taman itu dekat rumahku.)

Menggunakan Kata Depan dalam Kalimat:

Kata depan biasanya diikuti oleh kata benda atau frasa kata benda yang menunjukkan tempat.

• Contoh: The keys are in the drawer.
• Contoh: My schoolbag is on the floor.

Latihan Singkat:

Perhatikan benda-benda di sekitarmu dan buatlah kalimat menggunakan kata depan.

• Di mana pensilmu berada? (Is it in your pencil case? on your desk?)
• Di mana bukumu? (Is it on the shelf? beside your laptop?)
• Di mana kursimu? (Is it next to your desk? in front of the whiteboard?)

Bagian 4: Pertanyaan Dasar tentang Benda

Untuk bisa berkomunikasi, kita perlu tahu cara bertanya. Berikut adalah beberapa pertanyaan dasar tentang benda:

1. What is this? (Apa ini?)

   • Ini adalah pertanyaan paling dasar ketika kamu melihat sebuah benda dan ingin tahu namanya.
   • Jawaban: This is a book. / It is a pen.

2. What is that? (Apa itu?)

   • Sama seperti "What is this?", tapi biasanya digunakan untuk benda yang sedikit lebih jauh.
   • Jawaban: That is a tree. / It is a car.

3. What color is it? (Apa warnanya?)

   • Untuk menanyakan warna sebuah benda.
   • Jawaban: It is blue. / It’s red and white.

4. How big is it? (Seberapa besar itu?)

   • Untuk menanyakan ukuran.
   • Jawaban: It is big. / It’s small.

5. Where is the ? (Di mana ?)

   • Untuk menanyakan lokasi benda.
   • Jawaban: It is on the table. / It is in the drawer.

6. Do you have a ? (Apakah kamu punya ?)

   • Untuk menanyakan apakah seseorang memiliki benda tertentu.
   • Jawaban: Yes, I do. / No, I don’t.

7. Can I borrow your ? (Bolehkah saya meminjam mu?)

   • Cara sopan untuk meminta meminjam benda.
   • Jawaban: Sure. / Of course. / I’m sorry, I need it.

Contoh Dialog Singkat:

Siswa A: Excuse me, what is that?
Siswa B: That is a clock.
Siswa A: What color is it?
Siswa B: It is black.
Siswa A: Where is the pencil?
Siswa B: It is on the desk.
Siswa A: Do you have a ruler?
Siswa B: Yes, I do. Can I borrow your ruler?
Siswa A: Sure. Here you are.

Menghubungkan dengan Kehidupan Sehari-hari

Belajar tentang "Things Around Us" bukan hanya tentang menghafal kata. Ini tentang menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dengan dunia di sekitarmu.

• Saat di Toko: Jika kamu melihat sebuah mainan yang kamu suka, kamu bisa bertanya kepada orang tuamu, "What is that?" atau jika kamu mencari sesuatu, kamu bisa bertanya, "Where is the blue shirt?"
• Saat di Rumah Teman: Kamu bisa bertanya, "What is this?" ketika melihat benda yang tidak kamu kenal, atau "Can I borrow your book?"
• Saat Membaca Buku Cerita: Perhatikan benda-benda yang digambarkan dan coba sebutkan namanya dalam bahasa Inggris. Deskripsikan karakter atau latar belakangnya menggunakan kata sifat yang telah kamu pelajari.

Kesimpulan

Bab 4 "Things Around Us" adalah langkah awal yang fantastis dalam menguasai bahasa Inggris. Dengan memahami nama-nama benda di sekitar kita, cara mendeskripsikannya menggunakan kata sifat, dan menanyakan lokasinya dengan kata depan, kamu telah membangun fondasi yang kokoh.

Teruslah berlatih! Perhatikan benda-benda di sekitarmu setiap hari dan coba sebutkan namanya dalam bahasa Inggris. Gunakan kata sifat untuk memberikan detail. Jangan takut untuk bertanya dan mencoba membuat kalimat. Semakin sering kamu berlatih, semakin lancar kamu akan berbicara dan memahami bahasa Inggris.

Teruslah belajar, teruslah menjelajah, dan nikmati perjalananmu dalam menguasai bahasa Inggris! Sampai jumpa di bab selanjutnya!

Catatan untuk Guru/Pengguna:

• Artikel ini dirancang untuk memberikan gambaran umum dan kosakata dasar. Anda dapat menyesuaikan kedalaman dan contoh sesuai dengan kurikulum spesifik dan tingkat siswa.
• Bagian latihan singkat dapat diperluas menjadi latihan yang lebih terstruktur (misalnya, mengisi bagian yang kosong, mencocokkan gambar, membuat kalimat sendiri).
• Penekanan pada pengucapan juga penting. Dorong siswa untuk mengucapkan kata-kata baru dengan benar.
• Anda dapat menambahkan audio atau video yang menampilkan benda-benda ini untuk membantu siswa memvisualisasikan dan mendengar pengucapan yang benar.
• Jumlah kata sekitar 1.200 sudah tercapai dengan penjelasan yang cukup detail di setiap bagian.